各位同学上午下午好古人有云两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书幸好现在人们对这位古人的话有了更深的认识，否则我想，我这个新闻播报员恐怕不出两天就被解职了现在呢，向大家播报一条新闻内容大家可以对此事发表看法，初一的同学可以将编辑好的内容发送到1066~~~~开的作文上，供老师评阅初二的同学将内容发。

吴博源沉着应战，不急不慌，从容地播报了一条新闻，解密了春晚刘谦的魔术，可是与上一位有同样的问题语言不规范，而且到了最后不管三七二十一，飞快地“逃离”了主播台轮到我上场，心中难免有一些忐忑，可我硬着头皮上了场，讲述了我国奥运健儿在冬奥会上的优异表现越紧张越容易出错，之前做的。

新闻播报不是念稿子，字里行间渗透着播者对新闻的理解，播报就是把这种理解感受真切地传达给受众因此还要注意 1播稿过程也是传达过程，把一件刚刚发生的事播报出去，播音者要有新鲜感，除了在备稿过程中找到新鲜点之外，播报时要有精气神，还要使这精气神分寸得当明快晓畅的语流，加上热情洋溢的状态，足以让考。

希望是激情希望就像我们内心的火花，让我们每天都充满活力，对生活充满期待希望是力量她孕育着荣誉和力量，让我们在困难面前也不退缩，勇往直前希望是星宿她就像夜空中最亮的星，指引着我们前进的方向，让我们不断追求更高的目标班级新闻播报站这里会定期更新咱们班级的最新动态，比如谁获得。

1嫦娥飞天，玉兔登月嫦娥携玉兔，千年梦想圆2分2我国坚持科教兴国和人才强国战略我国坚持科学技术是第一生产力我国坚持实施创新驱动发展战略我国积极提高科技创新能力广大科技工作者艰苦奋斗，勇于创新有关单位团结协作攻克难关我国经济实力不断增强，为嫦娥三号的成功奠定物质。

校园生活广播站这个名字则更加注重生活的体验，它不仅播报新闻通知，还会分享学生们的生活点滴，拉近了广播站与学生的距离，让广播站成为他们生活的一部分另外，广播站的名字也可以根据校园文化特色或活动进行定制化设计，如“书香校园广播站”“青春之声广播站”等，这样的名字更能体现出广播站的。

1利用好思品课的“新闻播报”思品课的课前五分钟，可以将其作为“新闻传播”的媒介这个课前五分钟有利于培养学生关注时事新闻的习惯教师要事先跟学生讲清楚要求，拒绝一言堂，但要关注播报中所体现思想是否正确，采用的方法是否恰当，新闻类型的选取是否合适，从而加以引导2用好校园广播 校园。

这样的内容既容易调动朗诵者的感情，也容易感动人感染人能够脱稿朗诵如果要求的是自备稿件朗诵，那么尽量能够脱稿朗诵，因为脱稿意味着熟练，熟练意味着用心新闻播音环节稿件的准备不但是播报，同时也是分析和理解至于表达手法，有些考生喜欢模仿某某名家，如果因为盲目模仿借用不同类型稿件的表达方法，很。

考试时提供的稿件素材多种多样，但有一个共同点就是不口语化，书面语多，有的内容庞杂，有的内容过于简单通过考生的梳理，我成一次主持节目的发言稿在初试里已经对考生的能力有了一个大致的了解，规整的新闻播报及色彩丰富的自备稿件可以把握，但是能不能用口语化的表达方式来进行交流文笔如何自。

为了积极配合党和政府领导的抗灾减灾工作，让更多人及时准确了解各类信息，同时正确引导网上舆论，浙江在线新闻网站从1月9日起就推出了一系列专题报道，滚动播报其中不仅整合重灾区如湖南广东贵州安徽等地灾情报道，还大量集纳了中央以及各地政府部署保障群众生活工作的稿件而专题quot2008，浙江遭遇大雪quot同样集中特色。

给小道消息加上一个新闻导语式的开头会抓住别人的注意力 如果你经常收看电视的新闻节目，那么你一定听过播音员说quot这是刚刚才得到的消息quot，然后才报，那么这个quot正确度quot就要视播报者给予别人的信赖感而定的你正正经经地播报消息，不一定会有人听，但如果你说quot我刚才听说quot，对方就会集中注意力来听。

3新闻播报20xx年11月18日，位于云阳县最高点的云峰村下了入冬第一场雪海拔1800米的小山村下雪是件非常平常的事情，但这场雪却让我们记住了一个特殊的小女孩这个小女孩穿着红色凉鞋提着一个用旧油漆桶改制的小火炉，在雨雪中一蹦一跳地向学校走去，人们亲切地将这个爱学习的山里女孩称为“火炉女孩”。

于是第一件事，就是考取了驾照，然后每天观察地图，看北京的道路交通的来龙去脉，认真看每一篇稿件，感觉做梦都是在北京的路上行驶不过好在初期的不适西鸥已经得到了克服，希望能够跟随红绿灯的团队，更深入地走进交通热爱交通谈到做新闻主播的感受，西鸥说，自己喜欢播报新闻的感觉，但毕竟还。

可提前根据报名学生人数排好顺序，进行面试要求1报名学生按号分别进行简单自我介绍1分钟2播报自己准备的新闻稿件不超过两分钟3回答考官提出的问题3期间考官进行打分晋级与否｛记录会后两天内商榷统计并整理｝ 4考官进行适当的点评5两天后公布晋级名单。

1自备新闻稿件播报1分钟左右 2自备文学作品朗读2分钟左右 二复试 1文学作品朗读或新闻播报 2主持人话题评述或材料或图片评述依据给定的材料或图片，完成完整的口语表达，时间为2分钟左右 3回答评委问题评委依据考生的主持人话题或即兴评述提出问题，考生当场回答 复试全程录音录影，考生不。