麻雀这篇课文中，需要掌握的生字有1嗅读音为xiù，闻，用鼻子辨别气味2呆读音为dāi，傻，愚蠢，不灵活3奈读音为nài，没有办法的意思4巢读音为cháo，鸟类在树上筑的像鸟巢一样的住所5齿读音为chǐ，牙齿6躯读音为qū，身体7掩读音为yǎn，遮蔽。

使小麻雀免受伤害的动人故事热情地歌颂了“母爱”这种强大的力量核心提示四年级语文上册第16课麻雀生字组词及拼音 嗅xiù嗅觉嗅到嗅神经 呆dāi发呆痴呆呆滞 奈nài奈何无奈无可奈何 巢cháo巢穴蜂巢匪巢 齿chǐ牙齿口齿齿轮。

16麻雀课文生字组词如下嗅xiù组词嗅觉嗅到嗅神经呆dāi组词发呆痴呆呆滞奈nài组词奈何无奈无可奈何巢cháo组词巢穴蜂巢匪巢齿chǐ组词牙齿口齿齿轮躯qū组词躯体躯壳身躯麻雀是部编版小学四年级上册第16课课文，本文作者是俄国的屠。

16课麻雀课堂笔记生字组词如下1麻雀má què一种小型鸟类，通常在树上或建筑物上筑巢窠巢kē cháo鸟类筑巢的地方，也比喻安乐舒适的地方翅膀chì bǎng鸟类用于飞行的器官，通常分为初级和次级两个级别2挣扎zhēng zhá用力支撑或摆脱困境，常形容处于困境中的人。

麻雀课文生字组词拼音部首及相关解释如下1嗅xiù，部首口组词嗅觉，读音为xiù jué，是指人体通过鼻子对气味进行感知的能力和反应解释嗅觉是指通过鼻子对气味进行感知的能力和反应，是人类和动物感知周围环境的重要方式之一2呆dāi，部首口组词呆板，读音为dāi bǎn，是指人的。

呆发呆 fā dāi 基本解释动因着急害怕或心思有所专注而表现出对外界的事物完全不注意的状态她惊得～详细解释因着急害怕或心思有所专注，而对外界的事物完全不注意邹韬奋 萍踪寄语四一“有的一声不响的立着发呆” 曹禺 雷雨第四幕“老太太，您别发呆这不成。

四年级上册语文第八课生字组词1避bì避开避让躲避指避开或躲开某些事物或人，以避免不必要的麻烦或伤害2撼hàn震撼撼动摇撼指震动或摇动某物，使其产生强烈的震动或动摇3喧xuān喧哗喧嚣喧闹形容声音大而杂乱，使人感到烦躁或不安4素sù。

古时以为祥瑞铜雀 tóng què1铜制的鸟雀三辅黄图·建章宫“古歌云‘长安 城西有双阙，上有双铜雀，一鸣五谷成，再鸣五谷熟’”南朝 梁简文帝和藉田诗“鳐鱼显嘉瑞，铜雀应丰年”龙雀 lóng què1传说中的神鸟鸟身鹿颈家雀 jiā qiǎo麻雀的俗名。

麻雀叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事为了更好的帮助教师的讲解，下面学习啦我就为大家带来语文S版四年级上册语文麻雀教案，希望对大家有帮助！教学目标1使学生从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的动人故事中，懂得动物也有伟大的母爱2根据提示了解文章是怎样。

下面是麻雀的教案，一起来看看！ 教学要求 1通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导学生体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情爱护弱小者，藐视不畏惧庞然大物的思想感情 2掌握本课12个生字理解“摇撼无可奈何拯救嘶哑搏斗庞大”。

麻雀的发音为ma第二声，que第四声麻字是一个半包围结构的汉字，由广字头和林字组成雀字则是一个上下结构的字，其偏旁部首是山楂少字头麻雀是一种常见的鸟类，常在城市和乡村中见到它以昆虫为食，常常在地面或树枝上觅食雀斑雀巢和雀跃是与雀字相关的词语，雀斑通常指的是皮肤。

麻雀这篇精读课文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，歌颂了热爱幼小者的高尚品质接下来我为你带来麻雀小学四年级语文教案，希望对你有帮助教案示例 第一课时 教学目的1认识15个生字，学会其中12个理解“野物分明蓬起绝望拯救安然”等词语的意思2。

3 学生记忆生字，教师重点指导书写4 教师范写，学生临摹5 评价书写质量四作业 第二课时 一复习生字，巩固知识二深入学习课文内容1 自由朗读，用自己的话概述故事2 分析课文第一自然段，学习词语“蹦蹦跳跳叽叽喳喳”，并练习造句3 理解雀鹰在空中打旋的场景，麻雀与雀鹰。

教学时间两课时教学过程第一课时 一板书课题启发谈话麻雀虽然普通，但在它身上有一种令人敬佩感动的精神这篇课文描述了这样的故事二教师范读课文，注意理解内容三自学课文要求学生理解每段文意，自由读课文并标出不懂之处四检查自学情况1 生字读准字音，认清字形。

“我”为老麻雀伟大的母爱所感动，小麻雀的危险解除了 第三部分第7自然段写“我”急忙唤回猎狗，带着它走开了 1 学会本课的生字新词 2 能正确流利地朗读课文 3 了解课文内容，能够按事情的发展顺序把课文分成三部分 麻雀和猎狗的图片 一 导入 课前在黑板上贴麻雀和猎狗的图片。

麻雀叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事为了更好的帮助教师的讲解，下面我就为大家带来语文S版四年级上册语文麻雀教案，希望对大家有帮助 小学语文四年级麻雀教案 篇1 教学目标 1使学生从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的动人故事中，懂得动物也有伟大的母爱 2根据提示。

四课堂小结，布置作业1小结通过学习，我们不但知道了文中发生的故事，而且还认识了猎狗小麻雀和老麻雀，同时也学到了许多知识，大家的收获真不小呀！希望大家课后再读读课文，想想课文围绕“麻雀”写了一件什么事情2作业1抄写本课的生字新词2熟读课文，想想猎狗为什么要慢慢地向后退。